Literature Review: Implementasi Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Laboratorium Pendidikan Tinggi

Abstract

Laboratorium pendidikan tinggi merupakan ruang pembelajaran yang mempertemukan mahasiswa dengan peralatan, bahan, mesin, energi, serta prosedur kerja yang memiliki potensi bahaya. Oleh karena itu Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) tidak cukup hanya dipahami sebagai pemenuhan administratif, tetapi juga merupakan bagian dari sistem pembelajaran, budaya organisasi, dan pembentukan perilaku profesional. Artikel ini bertujuan untuk membuat pengolahan data dari beberapa penelitian mengenai bagaimana implementasi manajemen K3 di lingkungan Perguruan Tinggi, khususnya laboratorium pendidikan, dengan menelaah tujuh artikel sebagai kumpulan data studi. Review yang dilakukan secara sistematis dengan mengelompokkan temuan berdasarkan kondisi fasilitas dan kebijakan, SOP dan kepatuhan, pengetahuan dan perilaku, pelatihan, pengawasan, budaya keselamatan, serta pengelolaan risiko. Hasil dari pengolahan data tersebut menunjukkan adanya pola yang relatif konsisten, yaitu : keberadaan fasilitas dan dokumen K3 belum selalu diikuti dengan adanya perilaku aman yang konsisten,  sehingga dibutuhkan peningkatan pemahaman dan dilanjutkan dengan pengawasan dan pembiasaan, pengetahuan K3 memiliki hubungan kuat dengan perilaku keselamatan tetapi bukan satu-satunya determinan, dan manajemen K3 yang efektif membutuhkan integrasi antara kebijakan institusi, fasilitas, prosedur, kompetensi pengguna, pengawasan, evaluasi, serta perbaikan yang berkelanjutan.